واقع تعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية في المدارس الأهلية بولاية "أيدو" النيجيرية في وجهة نظر المعلمين
Title The state of teaching Arabic and Islamic studies in private schools in the Nigerian state “Eido” from the teacher’s point of view.
الباحث الرئيس عكاشة .س. أ . إدريس
التخصص: إعداد وتدريب المعلمين
المستخلص: انتظم البحث في :
الفهارس
الفصل الأول: مشكلة البحث وأبعادها
? المقدمة
? مشكلة البحث
? تساؤلات البحث
? أهداف البحث
? أهمية البحث
? حدود البحث
? مصطلحات البحث
? المصطلحات الإجرائية
الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة
المبحث الأول: الإطار النظري
? نبذة عن نشأة ولاية أيدو
? موقع الولاية الجغرافي
? ديانات شعب أيدو
? دخول شعب أيدو في الإسلام
? نشأة تعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية في بولاية أيدو
? وزارة التربية والتعليم بالولاية وتعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية
? المدارس الأهلية وتعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية في ولاية أيدو
? نبذة عن بعض المدارس الأهلية الإسلامية بولاية أيدو
المبحث الثاني: الدراسات السابقة
الفصل الثالث: الطريقة وإجراءات البحث
? منهج البحث
? مجتمع البحث
? عينة البحث
? أداة البحث
? صدق الاستبانة
? ثبات الاستبانة
? خطوات البحث الميداني
? الأساليب الإحصائية
الفصل الرابع: عرض النتائج
الفصل الخامس: تفسير النتائج
? توصيات البحث
? مقترحات البحث
المصادر والمراجع
الملاحق
Abstract: The study consisted of five chapters. Chapter one presented an introduction, the problem of the study, questions, purpose, significance, delimitations of the study in addition to definition of terms. Chapter two reviewed a theoretical framework and previous studies. It dealt with the following topics: the roots of Eido, its location, peoples, religions, the advance of Islam, the establishment of Arabic language instruction, the ministry of education, private schools, and Islamic schools in the state. Chapter three introduces the methodology, procedures, population, sample, tools, validation of the questionnaire, the field study and statistical analysis techniques. Chapter four presented results and discussion. Chapter five present recommendations and suggestions.