دور معلم اللغة العربية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
Title The role of Arabic language instructor in developing creative thinking for students at the institute of teaching Arabic to speakers of other languages at the Islamic University in Medina.
الباحث الرئيس ماهر حامد احمد الذبياني
التخصص: إعداد وتدريب المعلمين
المستخلص: الفصل الأول: الإطار العـــام للبحث
- المقدمة.
- مشكلة البحث.
- أسئلة البحث.
- أهداف البحث.
- أهمية البحث.
- حدود البحث.
- منهج البحث.
- مصطلحات البحث.
الفصل الثاني: الخلفية النظرية والدراسات السابقة
- المبحث الأول: الإطار النظري.
- المبحث الثاني: أساسيات ومعايير وتطبيقات تساهم في تطوير دور المعلم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي.
- المبحث الثالث: الدراسات السابقة.
الفصل الثالث: الطـريقة والإجــراءات
- مقدمة.
- منهج البحث.
- مجتمع البحث.
- عينة البحث.
- أدوات البحث
الفصل الرابع: نتائج البحث الميدانية وتحليلها
الفصـــل الخــــامس: ملخص النتائج والتوصيات
- خاتمة البحث.
- ملخص نتائج البحث.
- التوصيات.
- المقترحات.
Abstract: The study consists of five chapters. Chapter one presents an introduction, the context of the problem, questions, significance, purpose, delimitations of the study in addition to definition of terms. Chapter two reviews a theoretical background and previous studies. It discusses the criteria and standards for the role of the instructor in developing creative thinking skills. Chapter three introduces the methodology, collecting data, and analysis. Chapter four presents results and discussions. Chapter five presents recommendations and suggestions.
المشرف على البحث: عبدالرحمن بن محمود محمد ابوشريعة