الشيخ علي بن محمد الـمِصري ومنهجه في القراءات في كتابه: الأجوبة الجلية عن الأسئلةِ الخفيةِ
Title Approach of Sheikh ʿAlī bin Muḥammad al-Miṣrī Regarding Modes of Recitation (al-Qirā’āt) in his Title: al-Ajwibah al-Jaliyah ʿAn al-As’ilah al-Khafiyah
الباحث الرئيس عبدالرحمن سعد عائض الجهني
التخصص: القراءات
التخصص الدقيق: القراءات
المستخلص: موضوع البحث: بيان منهج الشيخ علي بن محمد الـمِصري (ت 1076 هـ)؛ في القراءات وتوجيهها؛ في كتابه المخطوط: (الأجوبة الجلية عن الأسئلة الخفية).
أهـمية البحث:
1. الاطلاع على أساليب المؤلف في إيراده للقراءات، والنظر في المسالك التي طرقها في توجيهه للقراءات.
2. استخدام المؤلف طريقة السؤال والجواب في كتابه؛ مـمَّا يُرسِّخ الفوائدَ المعلومةَ، ويُنشِّط النفسَ الـمَلُولةَ.
هدف البحث: لفت نظر الدارسين إلى تحقيق هذا الكتاب المخطوط؛ وإيضاح جوانب جديدة في ترجمة المؤلف.
مشكلة البحث: كتاب: (الأجوبة الجلية عن الأسئلة الخفية) لا يزال مخطوطاً؛ ولـمْ أقفْ على دراسةٍ تبيِّن المنهج العامّ للمؤلف في عرضه للقراءات، وطريقته في توجيهها. وهناك تشابه بين كتاب: (الأجوبة الجلية) وكتاب (الأجوبة الغالية) للمؤلف نفسه؛ مـما استلزم البحث عن الفروق بينهما.
منهج البحث:
1. نقل النصوص التي ذكر فيها القراءات؛ وبيان نوعها: متواترة أو شاذة، ومصادرها؛ مع الاقتصار على محل الشاهد.
2. ذكر بعض الأمثلة للقراءات التي ذكرها المؤلف، زيادةً في البيان والتوضيح لـمنهجه.
نتائج البحث:
1. غالبُ كتب المؤلف مخطوطةٌ؛ وكثيرٌ منها في التزكية والأخلاق.
2. كتاب: (الأجوبة الجلية عن الأسئلة الخفية) ليس مختصًّا بالتفسير وعلوم القرآن؛ بل هو شامل للعلوم الشرعية واللغوية والتربوية والتاريخية. وهو مخطوطٌ؛ ومؤلَّفٌ عل طريقة السؤال والجواب؛ ومثلُه (الأجوبة الغالية)؛ لكنَّهما مختلفانِ في: العنوان وعدد الأسئلة وتاريخ التأليف.
3. أورد المؤلف القراءاتِ السبعَ والعشرَ والشاذَّةَ؛ مع توجيهها، وأكثرُ اعتمادِه كان على السبع منها.
Abstract: Research Topic: Introducing the approach of Sheikh ʿAlī bin Muḥammad al-Miṣrī (Died in 1076 Hijri) in citing and explaining the rationale of the modes of recitation (al-Qirā’āt) in his manuscript book: al-Ajwibah al-Jaliyah ʿAn al-As’ilah al-Khafiyah (Definite Answers for Vague Questions).
Research Significance:
1- Getting acquainted with the author’s methods in citing the modes of recitation as well as having insight of the methods followed by him In explaining the rationale behind the modes of recitations.
2- The fact that the author’s used the method of Questions & Answers (Q&A) in his book cements the learned lessons and refreshes the reader.
Research Objective: To encourage researchers to edit the manuscript of this book and to shed light on new aspects of the author’s biography.
Research Problem: The book of al-Ajwibah al-Jaliyah ʿAn al-As’ilah al-Khafiyah has not leave the manuscript stage yet, and to the extent of my knowledge, the field lacks a study that introduces the general approach adopted by the author in presenting modes of recitations and his method in explaining their rationale. There is a resemblance between the book in hand and another title by the author named al-Ajwibah al-Ghaliyah (Precious Answers), which necessitated a research to be conducted on the difference between both.
Research Methodology:
1- Citing texts whichh contain mentions of the modes of readings and identifying their status; i.e. successive or irregular, and sources; without extending beyond the context of the text in hand.
2- Providing examples for modes of recitations cited by the author In order to provide further explanation for his approach.
Research Findings:
1- The majority of the author’s works are still In the manuscript stage and a wide range of them address topics of self-purification and ethics.
2- The book of al-Ajwibah al-Jaliyah ʿAn al-As’ilah al-Khafiyah is not to be considered a Qur’anic exegesis or specialized in Qur’anic sciences. Rather, it Is inclusive of legal, linguistic, educational and historical sciences. It is also a manuscript that is written using the method of Q&A. The same method is adopted in al-Ajwibah al-Ghaliyah. However, both works are different In the title, number of questions and date of authoring.
3- The author cited the seven, ten and Irregular modes of reading while explaining the rationale behind each. However, he relied mostly on the seven modes of readings.